甘肃电大小学教育（本科）专业
教育实践报告
标题： 教育教学实习总结报告
分校工作站 定西电大 专业届别 2010秋 姓 名 关雅丽 工作单位 定西市大城小学 学 号 1062001255846 指导教师 权绍钧 是否申请学位 否 论文完成时间 2012年4 月 23日
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附录一： 甘肃电大小学教育专业(专科起点本科)__2010___级
教育教学调查与教育教学研究成绩评定表
分校： 甘肃电大定西分校 工作站： 定西电大 班级代号： 10620012900067
学 生 情 况 专业及层姓名 关雅丽 次 育 （本科） 别 指 导 教 师 情 况 姓名 权绍钧 评语 实践态度 实践单位 态度较好。态度端正 意见 定的研究能力 实践能力 有比较好的专业素养，有一 比较好 实践效果 工作单位 甘肃电大定西市分校 学历 本科 实 践 情 况 专业 汉语言文学 专业技术职务 副教授 小学教届2010春 实践形式 现场实习 指导教师 同意 意见 实践单位（章）： 2012 年04 月20 日 成绩 63 教学 审核通过 点初 审核人（签章）：肖审意武德 见 2012年06月 01日 日 说明：1.此表附于调查报告封面之后。2.此表由工作站或教学点（班）自行复制
意见 2012年06月 05 意见 年 月 日 复审康维新 验收 验收人（签章）： 分校 复审人（签章）：电大 审核通过 省级 指导教师（签章）： 权绍钧 2012年05月20日 同意 同意
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教育教学实习总结
实习目的：
实习单位：定西大城小学 实习内容：一年级语文教学
实习时间：实习时间为：2012年3月1日至2012年4月1日
一、实习过程
1、 2、
二、实习体会
1、略 2、 3、
三、改进工作的建议 四、小结
（以上只是一个基本的结构，你也可以根据内容进行调整。正文字数要达到3000字以上）
附：教案两篇
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第一课时 《小小的船》 一、课堂目标：
1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。
4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。 5、培养学生小组合作意识、动手能力、想像力。 二、学习重点：听读识字 培养阅读习惯，感受诗歌 三、教学方法设计：演示法 讲授法 练习法 四、教具准备：实物投影 课件 五、课堂教学过程： 一、导入新课。
师：同学们，你们知道老师今天给你们带什么礼物来了?
今天，老师给你们带来了一支非常好听的歌曲。喜欢吗?接下来，老师就和你们一块来听歌曲。这首歌是写美丽的夜空的，美丽的夜空中有什么呢?让我们闭上眼睛，一边听歌一边想。(教师播放音乐)
师：歌曲听完了，美丽的天空中有什么呢? 学生回答。
师：同学们，你喜欢星星还是喜欢月亮?为什么?(学生回答)(学生：喜欢星星。生：喜欢月亮。教师随机引导入课)
师：老师和你一样，也喜欢月亮，因为老师觉得那弯弯的月亮简直太美了!(教师出示月亮图画)
师：看，这弯弯的月亮既像一把弯弯的镰刀，又多像一只小小的船呀!今天，老师就和你们一块学习新课文《小小的船》。喜欢吗? (板书课题)：小小的船 二、学习课文。
师：同学们，这就是今天我们学习的课文《小小的船》(出示课文)。
同学们，你们谁能把课文读给大家听一下?好，同学们坐好了，让我们一起认真听一下这位同学读课文。
1、学生范读课文。(用教鞭指读)
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师：这位同学读的真好听!你们愿意当小老师吗?谁想当个小老师，来领着同学们读一遍课文呢?(请一位同学上来读课文)
拿起课本，用你的小手指着课文，跟这位小老师读一遍课文，他读一句，你读一句，好吗?我们看谁读的最认真! 2、学生领读课文一遍。
3、师：同学们，你看这儿，课文中有许多字变成可爱的小动物和好吃的水果，并且一个一个都飞走了?它们飞到哪儿去了?赶快找一找!(引起学生注意) 师：(打开黑板幕布)喔，找到了，原来在这儿!
你们喜欢这些好吃的水果和可爱的小动物吗?下面，我想请几名同学来跟我和这些有趣的水果动物做一个游戏，谁想来?(学生兴致高昂，跃跃欲试)
师：同学们，我们是一支浩大的队伍，我们一起来完成这个游戏。老师先来!(教师示范)
(教师引导学生识字，并且再组词，说句子，渗透识字)
师：学完这些字后，我们来一个小小的比赛。我们分小组读课文。前后桌四个人为一组，每组先选出一人读课文，其他人听，然后，另一人再读，其他的人再听。请同学们站起来读，读完的同学就坐下。一会儿，每个小组推选一个读的最好的来上面读。读的好的奖给他一个月亮小博士的标志。
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