我身边的教育故事

我身边的教育故事

——用心教育每一位孩子

从教十六载，回忆一下，在心中留下深刻印象的，有好几位孩子，今天介绍的是其中两位。

陈青荷，那年我是教他们四年级，像往常一样，我每件事都凭着自己的良心去做。从来没想过别人如何评价自己。记得一天下午第一节下课，负责发牛奶的同学急匆匆地向我跑来，见到我就告诉我：“老师，陈青荷的牛奶不见了！”我本着侦探员的第一直觉，查案必须抢时间。我马上跑上二楼，来到教室，面对全班同学说：“全部回到座位，有份喝牛奶的同学都站起来！把你们的牛奶放到桌子上！”结果站起来的同学只有陈青荷没有。我下意识地叫组长一个一个地翻看抽屉，仍然没有。杂物室也没有，后来我看到教室的后门是打开的，我叫了一个同学到门后看看，结果，牛奶就在门后。当时所有同学都认为老师是神探，居然找到了！我也庆幸，要是迟一点，等那个人喝了，把瓶子丢了，就不会找到了。当时陈青荷很高兴！我认为那只是很普通的一件事，也没有把它放在心上，因为这样的事实在是太多了。

几年后的一天，我收到了一封信。信的内容如下：

XX老师：

教师节快乐！

好久不见，最近可好？

如今，我离开了母校，踏入了中学，但是，我仍然没忘记您的谆谆教导。我已不再是那个天真、无知、懵懵懂懂的四五年级的孩子了，变成一个纯熟、懂事的中学生了。现在想想，有点觉得不可思议，好像过去的一切都是昨天才发生的……

还记得那次吗？我的牛奶不见了，你马上召集全班同学第一时间为我找，结果，找到了！老师，真的谢谢您！您当时多紧张啊！好像那牛奶就是你的孩子。老师，我很感谢您对我的教育！

祝您：身体健康！

工作顺利！

万事如意！

天天好心情！ 您的学生：陈青荷

2011年7月2日

我从来没想过自己再平凡不过的行为能在孩子心里烙上深深的印痕！打那以后，我更加用心地教育每一位孩子。

第二个要说的是廖志猛，他，是一个调皮而又有几分聪明的孩子，书写很马虎。家长来学校找老师是常事，因为他经常欠交作业，父母天天加班也没时间管教孩子，每次打电话，他妈妈都说要老师严管孩子。我说你在家里都不管，老师能怎么管呢？那是家庭作业啊！可是家长还是自以为是。

直到有一次，当天廖志猛没有完成家庭作业，我按照惯例把他留下来，要求他补完作业再走。我记得留堂前，我还特意跟他的家长通过电话，他爸爸当时就很生气。没想到廖志猛作业做完了竟没有回家。因为我当天下午要去别的地方听课，他的家长打电话到学校说孩子没有回家，接着向领导要了我的电话就打给我，我当时在听课，我便走出去跟他聊，结果他说孩子几个小时了都没回家。我心里好急，一下午都没听进去，心里一直想着听完课要早点回去。回到学校后，我第一时间开着摩托车在附近的网吧找，问了几家网吧都没找到人，同学说他平时喜欢打游戏机。怎么办呢？找到晚上十点半了都还找不到，我打了几次电话给他的家长，家长都说孩子还没找到（因为当时我们是分头找的），到十一点多，再打电话给家长，家长还是同样的回答，我继续在村子附近的大小店铺找，找到一家小超市，一个电话打进来，说孩子找到了。我欣喜若狂！你不知道我当时有多担心啊！我担心孩子会成为我一辈子的遗憾！家长说刚才准备回家的时候发现孩子坐在门口。想是饿了跑回来的。而孩子去哪了呢？中午放学之后，一心想着回家后会挨打，他不敢回家，因为平时老爸对他都是棍棒相加的。先是到超市里看电视，后来又转悠到游戏机室打游戏，后来又折回超市看电视，接着又在村子里闲逛，一直到自己饿了，就想到家了！他爸爸是哭着给我打的电话的！

自从那一次，他的爸爸再也没有打过孩子，廖志猛再也没有欠交作业。想是被我的行为感动了。第二天，我找到他爸爸跟他爸爸进行了很长时间的交谈。他的爸爸意识到自己的极端行为对孩子造成了极大的伤害。决定以后教育孩子不会再用打的方式。我也很欣慰！家长很感动，因为我那天晚上帮他找孩子找到很晚。

我在这里述说自己的故事，并不是想领功或者是要什么奖赏。我只是觉得作为一名老师，应该这样做。以上所述说的，有正面教材，也有反面教材。其中第二件事例，我感到很惭愧，现在《教师法》规定学生要按时放学，而那一次我却把他留下了。要不是那样的话，可能不会发生那件事。幸好孩子没事，不然的话，我内心肯定很过意不去！希望大家

不要学我！

教育是一项良心工程，它体现了一个人的责任所在。我本着把每一位孩子都当做自己的孩子，用心地去教。不管结果如何，起码我努力了。我想我的孩子们会感受到的！“捧着一颗心来，不带半根草去”，大家一起努力吧！