我身边的雷锋故事作文

我身边的雷锋故事作文

我身边的雷锋故事

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党！”每当我听到这首歌时，我总会想起雷锋叔叔！

雷锋叔叔，原名雷振兴，他经常做好事，乐于助人，他曾经说过一句话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”在雷锋叔叔去世后，全社会都掀起了向雷锋叔叔学习的热潮，助人为乐的好人好事越来越多。我的妈妈就是其中的一个。

一天傍晚，我和妈妈去超市买东西，付完钱后，顺便就把购物车送回了存放处，可是一低头发现，前面的购物车里有一部白色的很精致的手机，可是周围并没有其他人。妈妈急忙把手机捡了起来。我心里想，这个手机好漂亮，妈妈会不会把他奖励给我呢？果然，妈妈把手机打开，我以为妈妈会关机，结果，仔细一看妈妈在找通话记录，正纳闷的时候，发现在通话记录里有“老公”两个字，妈妈毫不犹豫地把这个号拨了出去，后来电话通了，妈妈说：“你好，这个号码是你媳妇的吗？”对方警惕地回答“是呀，你是谁？”“你媳妇的手机落在家家悦超市的购物车里了，你马上过来拿吧。”“不对呀，我老婆在超市呢。”“我不认识，你要是方便的话赶紧过来吧。我在超市门口等你。”妈妈催促道。我知道妈妈是着急了，因为8点多了，妈妈还想着让我早点回家睡觉，对方说：“好的，你在超市门口等我，我马上就到。”

过了几分钟，一个叔叔骑着摩托车过来了，左看右看，好像在找什么人，妈妈迎了上去，问：“你是找手机吧？”“是的。大姐，是你刚才给我打电话吗？”“那你给这个手机打个电话。”妈妈谨慎地说。叔叔马上拨了号码，妈妈手里的电话响了，显示的是老公，

于是，妈妈把电话递给了这位叔叔。叔叔连忙道谢。我们刚要走，叔叔一把把妈妈拉住，说：“别着急，我得让我媳妇好好谢谢你。”妈妈忙说不用。正说着，叔叔把我妈妈拉到了前台阿姨的面前，说：“你看看，你的手机丢了，是这个大姐捡到了，你得好好谢谢人家！”那个阿姨连忙道谢，我妈反倒不好意思了，说：“不用谢，要知道是你的手机，就直接给你了，还绕了个大圈子。”前台阿姨笑了，妈妈也笑了，我妈向前台阿姨摆了摆手，就走了。

回家的路上，妈妈对我语重心长地说：“孩子，记着，如果捡到别人的东西，不能占为己有，要想尽办法物归原主，因为丢东西的人会很着急。”我使劲点点头，妈妈在我的眼里更加高大了。我为有这样的妈妈感到骄傲，我为有这样的妈妈感到自豪！

毛主席曾经说过“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”是啊，我以前总感觉雷锋叔叔是一个伟大的人，但是，仔细想想，却觉得他是一个平凡的人，可他却在平凡的生活中，做出了不平凡的贡献。他不顾自己的生命，乐于助人，他是全国人民的好榜样！我们要向雷锋叔叔学习！

让我们一起行动起来，从身边的小事做起，也许下一个雷锋就是你、我、他！

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，

注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每

天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。