《星空》教案01

教学目标

1. 通过欣赏乐曲，感受乐曲的情绪。

2. 通过欣赏乐曲，发展对音乐的听觉和想象力，音乐的理解力。

教学重、难点

1. 欣赏《星空》。

2. 感受音乐的情绪，理解乐曲表现的意境。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

一、导入

1. 教师出示一些探索太空的图片。 2. 请学生试着说一说有关天文方面的知识。 二、欣赏

（一）初步感受乐曲情绪。

1. 教师播放乐曲《星空》，学生感受。 2. 请学生试着给乐曲起个名字。 3. 欣赏夜空美景。

太阳的光芒普照着大地，给我们带来温暖和光明，当太阳慢慢落到了大山的背后，火红的晚霞飘荡在天空中，美丽的小鸟飞回自己的家，大地一片宁静。我们抬起头仰望深蓝色的天空，映入我们眼帘的是美丽的月亮和满天的繁星，古今中外有无数的文学家、艺术家用精妙的文字、绚丽的色彩从不同的角度向我们展示美丽的星空。

4. 根据学生能力，学生在教师的带领启发下，用肢体动作自由表现对《星空》这首乐曲的感受和想象。

（二）具体分析、感受乐曲《星空》

1. 请学生分段欣赏乐曲的三个主题，用语言简述各自的感受。并自行选择三个不同动作分别代表三个主题。

2. 再次完整聆听乐曲《星空》，并在教师引导下用三种动作分别表示所听到的主题变化。 （三）知识拓展。

1. 师：提到钢琴曲《星空》我们就会想到钢琴王子——理查德.克莱得曼，请同学们说

说知道哪些关于他的信息？

学生自由回答。

2. 老师介绍钢琴王子。（理查德·克莱得曼简介） （四）对比欣赏。

师：我们欣赏了描绘太阳的音乐作品也欣赏了描绘星空月夜的音乐作品，请你思考一下这两种不同主题的音乐作品，在听觉上有什么区别？请大家课下再把这两首作品进行对比欣赏，和同学们谈谈自己的感受。

三、课堂小结

同学们在这节课中，欣赏了描绘星空月夜的音乐作品，请同学们课后多搜集一些有关于星空和太阳的歌曲。