学习过程： 【自主预习】检查识字情况，指名读词语。 1、辨一辨，填空。 幅 福 富 幸（ ） 一（ ）画 （ ）有 做 作 坐 座 （ ）业 （ ）位 （ ）文 合（ ）（ ）工 严肃 严格 1. 彭老师一向对我们（ ）要求。 2.小强做错了事，妈妈（ ）地批评了他。 教育 教诲 3.山村的孩子渴望受到良好的（ ）。 4.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（ ），永远留在我的心中。 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲
【预习反馈】 【合作探究】 1、“我”是怎样画杨桃的？“我”认为画得怎样？
2、“我”为什么把杨桃画成五角星？
泰山版 品德与社会 六下 导学案 主备人： 本案第 1 页（共 页） 本学期 总第 页 集备时间： 月 日 审核： 签印：
安庄坡庄小学 导学案 2012—2013学年下学期 _三_年级_______学科 使用编号：_ _周 第_ _课时 班级 组别 组号 姓名 —〇————————装—————〇——————————订——————————〇——————线—————〇— 熟练 熟悉
5.妈妈是我最（ ）的人。 6.姐姐在电脑上打字很（ ）。
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