小学班长总结礼仪周总结

中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合学校礼仪周安排，组织了很多活动，收到了较好的成效。对于本周的礼仪周，作为班长，我做一个总结。

我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上不是很注重。

文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。在老师组织我们对“全国青少年文明礼仪教育读本”认真研读，互相交流的基础上，我们都写了读后感，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自内心的文字中，我看到了同学们对“文明利益”的向往。以后建议我们用“互帮互助”的方法，让每个同学在礼仪上都有所提高。

在“满天星”征文比赛等一系列活动中，我们班有两名同学获得了三等奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明礼仪意识大大提升。

此外，我们班还开展了班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。每位同学都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。

文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使同学们真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。