周次 幼儿姓名： 班级： 任课教师： 评价老师：
主题 教学目标 10 1、引导幼儿尝试1~10的顺唱和逆唱。 2、引导幼儿尝试1～10的对应计数. 3、引导幼儿初步感知上、中、下的空间方位。 4、引导幼儿尝试在、中、小三项式的比较. 5、引导幼儿初步感知序数和物品排列位置的表达方式。 1、学习10以内数的顺唱，感知1~10的数序。 2、喜欢数数和连线游戏. 1、学习10以内数的逆唱,感知10～1的数序，培养幼儿的逻辑推理能力。 2、喜欢玩逆唱游戏。 1、学习认识表格中的上中下,并练习空间对应. 2、学习判断三项物品的大、中、小。 3、培养有秩序摆放物品的习惯. 1、 观察物品的特征并进行计数。 2、 学习将物品形状、颜色和数量进行二次对应。 1、 认识序数的数字意义,感知序数与基数的不同之处。 2、 学习5以内的序数，能用语言表达物品的排列位置， 1、 学习用三角形、正方形、半圆形等图形进行自由拼组，感知图形之间的组合关系。 2、 通过图卡组合的操作，培养多影判断的能力。 1、 理解表格上的符号与空间的对应关系. 2、 学习将形状、颜色和区域位置进行二次对应. 1、 学习在限制的范围内,正确计数物品的数量。 2、 建立区域定位的概念。 1、 进一步感知7以内的数量，学习7以内的等量对应。 2、 培养仔细观察和对比观察的能力。 1、 学习点、线、面之间的构成关系。 2、 通过封闭区域面积的涂色与形状的联想,进一步培养对数学活动的兴趣。 1、 观察并推理物品的排列规律. 2、 学习自己确定简单的规律进行排列. 3、 培养逻辑推理能力. 1、 学习物体旋转后空间位置的变化。 2、 了解旋转之后物体各部件之间相对位置的恒定性。 3、 培养空间方位的感知能力。 1、 学习10以内的分类计数。 2、 学习根据线索，判断出对象与物体数量之间的对应关系。 3、 培养逻辑推理能力。 1、 观察路径上颜色的变化,并能说出每条路径颜色的组合规律。 等级 8 6 4 一 故事屋①快乐幼儿园 好朋友 二 毛毛虫 值日生 三 小花园 啦啦队 四 做风筝 五 彩云屋 小飞鸟 夜空里的访客 六 小星星 七 彩旗飘飘 八 摩天轮 九 彩色气球 看地图 2、 培养空间知觉能力。 十 旋转木马 1、 观察木马的颜色,标号及木马和每个小动物的对应关系。 2、 学习二次对应关系。 3、 培养观察、分析、推理能力。 1、 观察并表述每种点心对应的位置，再计数其数量。 2、 学习二次对应关系. 3、 培养空间方位的知觉能力。 1、 观察左右两幅图的差异,并找出5个不同之处。 2、 培养观察能力和注意力。 3、 发展空间知觉能力和分析判断能力 1、 理解一双、一对的概念。 2、 学习说双、对、副等单位量词。 1、 通过观察说出某一集合的特性。 2、 学习用点数的方法，计数集合中物品的数量,并尝试用涂点、涂格子等方法记录数量. 1、 通过交流与讨论，学习2、3的分解与合成的方法。 2、 认识分合符号“∧”“∨”，知道其表示的意思. 1、 观察事物特征，将多项物品分类并计数出数量. 2、 学习用完整的语言表述自己的分类过程与结果. 1、 观察集合中物品的形状特征，能够按照形状进行分类并计数。 2、 学习用语言清晰地表述自己的分类过程与结果。 3、 发展观察能力和思维的灵活性欲敏捷性. 1、 探索5以内的说的分合，感知有序分合的快捷。 2、 培养学习说组合的兴趣和分析、判断的能力。 1、 学习从相似的物品中找出相同的物品，培养敏锐的观察力. 2、 练习用数学语言描述事物的基本特征。 点心菜单 十快乐城堡 一 十双双对对 二 十三 美丽的窗花 十逛年货大街 四 糖果罐 十穿衣服 五 大元宝 十贺新年 六 本学期重点：数数1~60,认数字1～30,写字1～5,计算：5以内加减，自选10首儿歌.
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