新时代教师职业行为的鲜明准则和导向范文

新时代教师职业行为的鲜明准则和导向

改革学生评价着力破除分数至上

目前，对学生的评价重分数、轻素质，重智育、轻德育、体育、美育、劳动教育。教育部负责指出，改革学生评价，就是要着力破除分数至上，以分数给学生贴标签的不科学做法，确立德智体美劳全面发展的育人要求。探索将艺术类科目纳入中考改革试点。改革用人评价，要着力破除用人标准单一、文凭学历至上等不合理的用人观。到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。

积极推进地方人才计划优化整合

教育评价改革是一项世界性、历史性、实践性难题，涉及多重因素、不同主体，牵一发而动全身。教育评价改革的重点任务之一，就是改革党委和政府教育工作评价，推进科学履行职责。《总体方案》提出，经过5至10年努力，各级党委和政府科学履行职责水平明显提高。在会上，中央组织部副部长李小新表示，将紧密结合组织部门工作实际，推动总体方案落地见效。

破除五唯顽疾，落实立德树人根本任务，从根本上解决教育评价指挥棒问题。中央组织部有关负责人表示，要着眼发挥干部考核指挥棒作用，完善对地方党委政府履行教育职责。

积极推进地方人才计划优化整合，对各类岗位招聘、人才引进、薪酬待遇确定、项目申报以及学科评估、基地评审等工作中与人才帽子简单、直接挂钩的做法进行清理。

杜绝帽子重复戴提升原始创新能力

《总体方案》提出，破除唯帽子，不得把人才称号作为承担科研项目、职称评聘、评优评奖、学位点申报的限制性条件。会上，科技部副部长黄卫表示，将改进科技评价体系，有力支撑新时代教育评价改革取得积极进展。

科技部有关负责人表示，在人才评价，建立符合不同人才成长规律和实际特点的评价机制。持续深入开展清理唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项专项行动，树立科学的人才评价导向。健全教师荣誉制度。中深入落实破除唯论文要求，要优化科研项目评审管理。系统梳理项目指南编制、立项评审、过程管理、成果评价验收、绩效评估全流程，清除有关论文发表情况等简单量化指标，构建基于科研质量导向的立项指标体系，强化科研项目绩效导向和目标导向。