弘扬沂蒙精神

弘扬沂蒙精神

\"人人那个都说哎沂蒙山好，沂蒙那个山上哎好风光。 青山那个绿水哎多好看，风吹那个草低哎见牛羊。高粱那个 红来哎豆花香，万担那个谷子哎堆满场。咱们的共产党哎领 导好，沂蒙山的人民哎喜洋洋……\"

当生疏的旋律再次在耳边回响，那些纯朴亲切的沂蒙儿 女，仿佛穿越历史的画卷，向我们走来：用乳汁救活伤员的 \"沂蒙红嫂”、为了中国革命无私无畏的〃沂蒙母亲\"'拥 军支前模范\"沂蒙六姐妹\"、身怀有孕在冰水中肩扛门板搭 浮桥的无名妇女……每次重温经典，回顾历史•都会发觉英 雄的事迹总有穿透尘封的力量，先烈的精神永久绽放刺眼的 光线。

历史的车轮滚滚向前，战斗的阴霾最终散尽，纷飞的炮 火已成记忆，但历史的瞬间早已沉淀成为永恒，英雄的影像 业已定格永垂不朽■\"吃苦耐劳、勇往直前、开拓进取、无 私奉献”的沂蒙精神已在华夏大地生根发芽。教书育人的三 尺讲台，更是沂蒙精神扎根的沃土，绽放的膏壤。

把危急留给自己，把平安留给同学，心中布满大爱，却 只有没有自己的〃最美女教师\"张丽莉；在最坎坷的山路上 点燃学问的火把，在最孤独 的悬崖边拉起孩子们求学

的小手，为村民走出彝寨架起\"云梯\"的李桂林、陆建芬夫 妇;从零开头，从乡村开头，从识字和算术开头，用一辆破 旧三轮车载回孩子们〃精神食粮〃，播下期望与幻想的〃80 后最美乡村女校长\"李灵 ........................................................................................................ 类似的事迹还有太多太多，

感人的故事每天都在上演。他们有的为人们所熟知，有的终 生静静无闻，但\"沂蒙精神”始终都在他们的血液中流淌， 熠熠闪光。

肤浅的目光由远而近，遥远的思绪回到身旁，沂山脚下、 弥水河畔的骈邑大地上，朴实无华、静静耕耘的园丁队伍中， \"沂蒙精神〃早已经满园怒放、吐露芳香。吃苦耐劳、无私 奉献的\"沂蒙精神”，在这片一千八百公里的土地上薪火相 传、生生不息，

\"高山仰止，景行行止\"，虽不能至，心憧憬之•在先 贤英烈和这些光辉形象面前，我能做些什么呢，又该做些什 么呢？选择了教师，我无怨无悔；走上了讲台，我热血澎湃。 在这个岗位上，我哭过，失落过，彷徨过，但我从没有懊悔 过。看着孩子们一张张稚嫩的脸庞，我从内心里立下誓言: 我要用爱和责任，无愧于三尺讲坛。

出名教育家马卡连柯曾说：\"爱是教育的基础，没有爱 就没有教育\"。陶行知老先生也说过：〃真正的教育是心心 相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处〃。

记得刚毕业那会儿，班上有一个全校出了名的坏孩子，

在家长眼中她是叛逆的，在老师眼中她是不行理喻的，在同 学眼中她是不受欢迎的。她，学习成果不好，早恋，打架， 逃学，急躁。然而，正是这样一个孩子，让我有了自当教师 以来所不曾拥有的满满幸福感。

生疏这个小女孩是在一次感恩教育课上，我布置了一个 小小的作业，每人写一句话给自己的爸爸妈妈。她这样写到:

\"爸爸，妈妈，我多想你们经常回家\"。当我看到这句话的 时候，我心如刀绞，一个年幼的孩子，到底要承受多少的心 伤、要用多少的叛逆来伪装内心的凄凉。

课下的时候，我准时找班主任了解这个女孩的具体状况， 父母感情不和，各自忙自己的事业，根本无暇顾及孩子。在 与她的父母的沟通过程中，更感受到了父母的无可奈何。

在我心中.每个孩子都是和善的天使。由于年龄段的缘 由，会表现出种种让人意想不到的行为，或者顽皮、或者奇 异、或者敌对。这个时候，我能做到的就是不抛弃、不放弃， 赐予她更多的温温存关爱，约她谈心、一起吃饭、一起谈论 抱负和将来，拉近彼此心灵的距离。

一次课上，我热忱洋溢的讲授新课。班上一个顽皮的孩 子一个劲儿的起哄，严峻影响了课堂秩序。我的温存提示却 换来了他的横眉冷对。尴尬的氛围夹杂着难以言表的委屈， 怀着不安静的心情结束了纠结的一课。

课下的时候，这个女孩走到我跟前：\"老师，时间太紧， 就写了这么多，你看看吧！〃我一怔，随即朝她微笑并表示 了感谢。怀着奇异 的心情，我把折叠成心形的信带回了 办公室。

〃老师，或许我们班的人个别同学总惹你生气，让你尴 尬。对不起。我挺喜爱你的，即使内心难过还强颜欢快，不 简洁的，辛苦您了。\"。

看着这张字数不多但饱含深情的字条，仿佛自己找到了 心灵上的知己，一股暖流涌进心头，眼泪也禁不住流了下来。 而赐予我这种高峰体验的，竟然是一个被全校师生认为\"无 药可救”的孩子。

美国总统林肯曾说过：〃关键的一句话有时会影响人的 一生\"。作为一名人民教师，一个眼神、一个微笑、一句真 诚的祝愿，都会给孩子的身心带来不行估量的影响。教师， 这一太阳底下最光辉的职业，用一支粉笔、一根教鞭、一块 黑板，一盏孤灯，深刻诠释了新时代沂蒙精神的真正内涵。 望着孩子渴求学问的目光，我们唯有以我们的青春、我们的 热血、我们的汗水，去唤醒青春的迷惘，去抚平孤独的哀痛， 去点燃澎湃的激情■去催发奋进的力量。

我要把幻想放在孩子们的手中，让他们稚嫩的心从今开 头飞行；我要把自信注入孩子们的心田，让他们的生命之歌 从今开头洪亮。我要用爱和责任，托起明天的太阳！