尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
日本幕府时代的寺院里有一尊名为“三个智猴”的雕像，这三个猴子一个捂眼，一个捂嘴，一个捂耳朵。“智猴文化”源自中国，它就是“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言”的传统文化在日本的生动演绎。
在我们感叹先人智慧的同时，也应看到现代中国正在慢慢丢掉一些古老的文明智慧。我们常看到公交车进站，一大群人蜂拥而上;我们常看到临近斑马线不爱踩刹车却喜欢按喇叭的司机;我们还常看到垃圾桶就在几步外却非要把烟头扔在地上的人。
如今，媒体上每个“负面新闻”后面动辄就是上万条评论，大家都喜欢站在道德制高点上，批判一桩桩一件件有违社会伦理的不和谐，却始终忽视了我们身边、日常生活里最简单最质朴的社会伦理。而儒家所说的“礼”，正是这些最基本的社会伦理，其实质就是“相互尊重”。
“排队上下车”是尊重优先权的伦理，“礼让斑马线”是尊重弱势权利的伦理，“不乱扔杂物”是尊重环境、尊重他人生活空间的伦理。所以，能不能做到“排队上下车”“礼让斑马线”和“不乱扔杂物”，都是我们内心是否遵从各种伦理的外在表现，要在生活中合乎礼，不非礼、不失礼、不越礼，就要时刻遵从“互相尊重的社会伦理”。
是什么淡化了部分现代人相互尊重的伦理文化呢?这不仅是由于经济快速发展衍生出人们自私自利、不顾他人的心态，更是由于向上向善的价值观没有受到应有的追捧，反而有很多“负能量”在各种媒介终端吸引公众的眼球。这很大程度上影响人们，尤其是青少年向善之心的形成。
我是一名教师，在学生的字里行间，我常看到稚嫩的用词和逻辑里流露出的那种毫不修饰的偏激，我发现不少孩子对于社会的负面认知程度远远超乎我的想象，这些负面认知催生出很多年轻人对现实真相非理性的理解，并很有可能催生出将来更加浮躁的人生，催生出更多的自私自利和自以为是。
我们需要反思，现代文明应该如何重建相互尊重的社会信任，如何让人们更多地顾及向上向善的社会责任感?当代人类面临的许多难题，不仅需要运用人类今天发展的智慧和力量，而且需要运用人类历史上积累和储存的智慧和力量。要从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进!
所以，我们应该相信传统的力量，要重视传统文化的教育和学习。这几年来，我最喜欢上每天的第一节课，因为喜欢每天早晨从走廊上听每一个教室里传来的反复诵读经典的读书声，《弟子规》开讲了，《三字经》开讲了，古典文学名著也相继开讲了!我们举行国学知识大赛，我们组织“红楼梦”人物演艺大赛、组织传统礼仪文化表演赛，从学生们的道具服装设计和大段大段半文半白的台词中，我们看到，在每一个青少年的血液里，其实都流淌着中华文化的基因，骨子里向上向善的基因。
有个孩子来找我背题，我正坐在自习室后面的椅子上，她站在一旁小声讲，我努力仰着头听。她个子比较高，担心我听不到，就慢慢开始弓着腰讲。后来，弓着腰说话不舒服，她干脆单膝跪地仰着头讲。她可能觉得这样的话，我只要稍微一低头就能听清楚。过去因为敏感和盲目自尊，她是个常常跟老师顶撞的孩子，如今，看到她这样的举动，我被她这种顾及他人的温暖举动所深深感动，这让我更加确信：我们的传统文化最终一定能培养出善心，一定能培养出发现世界大美的慧眼。而这一切，正是我们这座文明城市、文明家园最美的未来!
谢谢大家！
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