背诵的相关成语是：家弦户诵、循诵习传、称功诵德。
背诵的拼音是：bèi sòng。注音是：ㄅㄟˋㄙㄨㄥˋ。词性是：动词。结构是：背(上下结构)诵(左右结构)。
背诵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释 【点此查看背诵详细内容】
背诵bèisòng。(1)不看原文而念出读过的文字。背诵[bèisòng]⒈不看原文而念出读过的文字。例背诵课文。英learn(say)byheart;recitefrommemory;
二、基础解释
（动）凭记忆念出读过的文章或词句：～经文。
三、网络解释
背诵背诵（recitation）是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。各种方法的运用应视材料的性质和长短的不同而定。一般而言，材料的数量不多，且富于韵律。如短诗短文，可运用整体识记法；对于长篇的课文或其他长篇的读物，则宜运用分段识记法以及整体识记文章框架与分散识记各段相结合的方法。它可促使学生在熟记教材的基础上加深对课文内容的理解，发展学生的记忆力、想象力和思维能力，并培养学生良好的语感。
四、辞典简编版
熟记文句后能不看文句就能诵读。 【造句】老师要同学背诵这篇文章。
五、关于背诵的造句
1、如果古诗的含义很一般，那就从对孩子能力的培养上来说，比如说，背诵这首诗让原来坐不住的孩子能静下来读书背诵，这也是成长进步。
2、背诵自己喜欢的部分。
3、课文中的精彩片段要背诵下来。
4、没有背诵过课文却说背过了，这就叫掩目捕雀，自欺欺人。
5、跑步使人身体健康,学习使人增加知识,背诵能使记忆加深。
6、这个小女孩虽只有五岁，却能背诵数十篇唐宋诗文，说起话来也出口成章，令人嘖嘖称奇。
六、关于背诵的法语
réciter ( de mémoire ) réciter à haute voix