理解的结构是：理(左右结构)解(左右结构)。
理解的拼音是：lǐ jiě。注音是：ㄌ一ˇㄐ一ㄝˇ。词性是：动词。
理解的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释 【点此查看理解详细内容】
⒈顺着脉理或条理进行剖析。引宋苏轼《众妙堂记》：“庖丁之理解，郢人之鼻斲，信矣。”元刘将孙《登仕郎赣州路同知宁都州事萧公行状》：“纷紜蜂舞，未易缕析而理解者。”⒉从道理上了解。引《宋史·儒林传三·林光朝》：“﹝光朝﹞未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。”⒊指了解，认识。引清百一居士《壶天录》卷上：“六合之内，固无奇不有，而此则尤难理解者矣。”《实践论》：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”⒋说理分析。引清陈康祺《郎潜纪闻》卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇，命题在濂、洛、关、闽书中，理解明晰，拔置前列。”⒌见解。引许地山《补破衣的老妇人》：“他凑合多少地方的好意思，等用得着时，就把它们编连起来，成为一种新的理解。”钱锺书《围城》七：“他很喜欢汪太太，因为她有容貌，有理解，此地只她一个女人跟自己属于同一社会。”
二、网络解释
理解理解是一个汉语词汇，拼音lǐjiě，意思是了解、明白。
三、综合释义
顺着脉理或条理进行剖析。宋苏轼《众妙堂记》：“庖丁之理解，郢人之鼻斲，信矣。”元刘将孙《登仕郎赣州路同知宁都州事萧公行状》：“纷紜蜂舞，未易缕析而理解者。”从道理上了解。《宋史·儒林传三·林光朝》：“﹝光朝﹞未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。”指了解，认识。清百一居士《壶天录》卷上：“六合之内，固无奇不有，而此则尤难理解者矣。”《实践论》：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”说理分析。清陈康祺《郎潜纪闻》卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇，命题在濂、洛、关、闽书中，理解明晰，拔置前列。”见解。许地山《补破衣的老妇人》：“他凑合多少地方的好意思，等用得着时，就把它们编连起来，成为一种新的理解。”钱锺书《围城》七：“他很喜欢汪太太，因为她有容貌，有理解，此地只她一个女人跟自己属于同一社会。”
四、网友释义
简意为了解、明白。他意有：1.顺着脉理或条理进行剖析。宋·苏轼《众妙堂记》：“庖丁之理解，郢人之鼻斲，信矣。”2.从道理上了解。《宋史·儒林传三·林光朝》：“（光朝）未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。”3.指了解，认识。《实践论》：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”4.说理分析。清·陈康祺《郎潜纪闻》卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇，命题在濂、洛、关、闽书中，理解明晰，拔置前列。”5.见解。
五、关于理解的造句
1、王老师讲课深入浅出，我们很容易理解。
2、我们常说“理解万岁”，因为它是人与人之间心灵的沟通。
3、佶屈聱牙的古书对青年人实在不易理解。
4、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。
5、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。
6、课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。
六、关于理解的诗词