“通过……使……”老师说是一个病句。他说通过和使不能连用。通过和使为什么不能连用？
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“通过”是一个介词结构（或介词短语），不能做主语,所以“使........”就没有主语了。
但是也不是都是错的，例如：
通过第三单元的教学，使学生掌握一元二次方程。通过苏轼《词二首》的教学，使学生了解苏轼词作的主要特点。检验是否正确的方法就是问一问“谁通过”和“谁使”。
如果两个“谁”所指相同，句子没有语病；如果两个“谁”所指不同，则句子肯定有语病。
介词在语法里是一个用来表现一个字的文法功能的词汇或字缀。一般用在名词，代词或名词性质的短语前面，和这些词合起来组成介词结构，以表示所处、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等的词。
1、病句的几种常见类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。还要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。
扩展资料：
介词的分类
1、表示时间，处所：从、自、自从、于、打、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着。
2、表示方式：按、照、按照、依、依照、本着、经过、通过、根据、以、凭。
3、表示目的：为、为了、为着。
4、表示原因：因、由于、因为只有。
5、表示对象，内容：对、对于、把、向、跟、与、同、给、关于。
6、表示排除：除、除了、除去、除非。
7、表示被动：被、叫、让、给、使才。
8、表示比较：比、和、与、同。
上述介词中的“着，了，过”是语素，不是动态助词。
参考资料来源：百度百科-介词
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“通过……”系介词结构，在汉语里介词结构是不能充当主语的。
“通过……，使……”句中，“通过……”是状语，“使”是谓语，“使”之后是宾语部分，全句没有主语。句中发出“使令”行为的不是“通过……”，而是“通过”后边的介词结构的宾语部分。
病句修改方法
1、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
2、从语法角度入手，抓住句子主干。
无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。
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“通过.....”是一个介词结构（或介词短语），不能作主语，所以“使……”就没有主语了。但是也不是都是错的，例如：通过第三单元的教学，使学生掌握一元二次方程。 通过苏轼《词二首》的教学，使学生了解苏轼词作的主要特点。检验是否正确的方法就是问一问“谁通过”和“谁使”。如果两个“谁”所指相同，句子没有语病；如果两个“谁”所指不同，则句子肯定有语病
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这个类型一般是病句，缺少主语。例：通过这次学习，使我的作文水平提高了。修改方法是去掉任一个就可。如果去掉通过，那么第一个句子做主语，后面的做谓语。如果去掉使，那前一个句子做状语，作文做主语。检举
