校园绿化应遵循的原则
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一、校舍校园绿化美化，应依据教育原理，具有教育意义，以求校园教育化，公园化。
二、绿化工作应顾及校区全面的均衡发展，并整合规划设计，分期实施。
三、庭院布置与绿化应具有启发性和调和性，以增进学习效果，舒展学生学习情绪。
四、美化学校环境，室内外兼筹并顾，布置与设施要考虑学生需求程度。
五、美化绿化学校环境应鼓励全校师生共同参与，以落实校园美化绿化推动。
六、校园环境分成责任区交予班级管理，经常维护管理。
七、
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一、校舍校园绿化美化，应依据教育原理，具有教育意义，以求校园教育化，公园化。
二、绿化工作应顾及校区全面的均衡发展，并整合规划设计，分期实施。
三、庭院布置与绿化应具有启发性和调和性，以增进学习效果，舒展学生学习情绪。
四、美化学校环境，室内外兼筹并顾，布置与设施要考虑学生需求程度。
五、美化绿化学校环境应鼓励全校师生共同参与，以落实校园美化绿化推动。
六、校园环境分成责任区交予班级管理，经常维护管理。
七、
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一、校舍校园绿化美化，应依据教育原理，具有教育意义，以求校园教育化，公园化。
二、绿化工作应顾及校区全面的均衡发展，并整合规划设计，分期实施。
三、庭院布置与绿化应具有启发性和调和性，以增进学习效果，舒展学生学习情绪。
四、美化学校环境，室内外兼筹并顾，布置与设施要考虑学生需求程度。
五、美化绿化学校环境应鼓励全校师生共同参与，以落实校园美化绿化推动。
六、校园环境分成责任区交予班级管理，经常维护管理。
七、
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一、校舍校园绿化美化，应依据教育原理，具有教育意义，以求校园教育化，公园化。
二、绿化工作应顾及校区全面的均衡发展，并整合规划设计，分期实施。
三、庭院布置与绿化应具有启发性和调和性，以增进学习效果，舒展学生学习情绪。
四、美化学校环境，室内外兼筹并顾，布置与设施要考虑学生需求程度。
五、美化绿化学校环境应鼓励全校师生共同参与，以落实校园美化绿化推动。
六、校园环境分成责任区交予班级管理，经常维护管理。
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