历史思维能力体现的哲学原理？

发布网友发布时间：2022-04-20 17:14

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热心网友时间：2023-08-03 10:32

以史为鉴可以知兴替体现历史思维能力是辩证思维与历史眼光的结合，是马克思主义科学历史观的具体表现和实践运用，是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。

历史、现实、未来是相通的，历史是过去的现实，现实是未来的历史。历史思维能力的培养，能够使人正确理解和掌握历史知识，认识历史发展规律，进而对社会现实问题进行科学的观察与思考。

提高历史思维能力，就要加强对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的系统学习，深刻总结历史经验，坚定中国特色社会主义方向，在对历史的深人思考中，汲取砥砺前行的智慧与力量，不断提高我们的认识能力、精神境界和实践水平。

“以史为鉴，可以知兴替”的出处

“以史为鉴，可以知兴替”，最早应出自唐代史学家吴兢的政论性史书《贞观政要》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这是唐朝第一诤臣魏徵去世后，唐太宗对朝臣发出的感慨之言。

《旧唐书·魏徵传》抄录此语。后来，欧阳修、宋祁所编《新唐书·魏徵传》对此略作修改：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”这句话的意思是，用铜作镜子，可以端正衣冠；用历史作镜子，可以知道历代兴亡更替的规律；用人作镜子，可以明了自身的得失。

热心网友时间：2023-08-03 10:32

以史为鉴可以知兴替体现了汲取历史经验、反思历史教训、总结历史规律、塑造历史意识的思想。这一思想的核心在于强调历史的重要性，并认为只有通过对历史的回顾和认识，才能更好地理解和应对当前和未来的挑战。同时，以史为鉴还突出了传承和发扬优秀历史传统、树立正确历史观念、推动文化传承的意义。