你希望学校在强化“双减”作方面采取哪些建议?
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热心网友
刚看了一份有关青少年学习的调查报告，学习培训与成绩的好坏没有直接关系，而好成绩的孩子也未必是快乐的。双减的目的是减轻学生的负担，发挥学校教育的主阵地作用，因此，学校在教孩子知识的同时，一定要给孩子一个健康快乐的童年。双减*要求，要做好学校课后服务，学校可以从学生兴趣爱好入手，组织体育活动、开展美术、书法等兴趣班，让学生在经过了一天的紧张学习后能放松身心。另外，家长也可以根据孩子的兴趣爱好进行重点培养，周末、节假日时间给孩子报个体育、美术培训班，培养孩子掌握一两项特长技能，助力综合素质的养成。
热心网友
付费内容限时免费查看回答第一方面就是总结学校以及班级平常的工作内容，因为只有清晰明白每项工作任务，才能让学校及班级清楚知道，其实家长是知道所有的工作内容的，这样根据这些工作提出的意见和建议才会让学校以及班级相关管理人员信服，然后再根据家长的意见和建议去改*常的工作，同时我们也能从中提出合理的意见与建议。
那么第二方面就是具体地提出意见和建议了，比如平常孩子的作业是否过多，是否需要花费很多时间甚至牺牲很多的睡眠时间，写作业写地特别晚等情况，这个时候就应该提出让班级给孩子减负，可以留作业，但是应该将孩子的完成时间因素放到其中，这样孩子才能高效率的学习，毕竟熬夜写作业真的对学习没有什么好处，同时也会增强孩子对学习的抵抗情绪。
再者就是班级对于孩子的管理是过于松懈还是过于警惕呢，如果过于松懈，那么提出的意见和建议就应该是希望班级及学校能够加强对孩子的管理，让孩子能够把更多的心思放到学习上，那么对于相反的情况，就应该提出让学校稍微对孩子的管教放松一下，所以所提出的建议与意见应该要根据学校和班级的管理情况提出合理的建议。
当然提出问题的同时也应该要充分肯定学校与班级的日常管理工作，毕竟不可能所有的工作都是有问题的，没有问题的工作该表扬的时候还是表扬得，只有这样学校与班级才会愿意接纳家长提出的意见与建议，所以分析并总结学校与班级的各项工作就显得尤为重要，因为只有如此，我们才能在总结他们工作的时候发现其中的问题，也就能提出最合理的意见与建议。
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