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教育现象,教育规律,教育实践三者之间的关系是:既相互联系,又相互作用、相互促进。
教育现象是对教育活动最广泛的概括,是各种各样教育活动的外在表现。
教育规律是指教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系。
教育实践是对教育规律的践行,好的教育规律能够更好地指导教育实践。
教育现象中包含着教育规律,教育现象是教育实践的外在表现。
所以,教育研究者们,应该通过研究教育现象,总结教育规律,更好地指导教育实践。同样地,也可以在教育实践中,摸索总结教育规律,规避不好的教育现象。
因此,我说三者之间的关系是:既相互联系,又相互作用、相互促进。