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首先,告诉孩子正确的握笔方法,亲自示范。我又告诉孩子,这样的握笔姿势不好看,可以从网上查找了几个正确握笔的图片让他看。但是,当孩子用正确姿势写的时候,感觉非常不舒服,一直叫嚷着写不成了。我告诉孩子:“没关系,只要用正确的姿势尽力写就行,你一定会更好的。”
与老师沟通。我们发现,孩子往往更听老师的话。利用这点心理,在送孩子的时候,我特意找到他的老师,请求帮忙。引起了老师的重视。因为他的班级人数较多,我怕老师遗忘,所以适时给老师发微信提醒。陪伴学习,保持耐心。当发现孩子的问题后,不管多么忙,我都会抽出时间陪伴孩子学习。提醒他,只要提笔,就想起爸爸教的握笔姿势。当提笔不正确的时候,再耐心指导。握笔正确的时候,及时鼓励。
如果握笔姿势与正确姿势相差不大,不影响孩子的身体健康及手部健康问题的,孩子又实在不适应正确的书写姿势,那我觉得不如就随他去吧,毕竟人是有个体差异的,我们要接受这种差异的存在。试想一下,左撇子不就是这样的存在嘛!
有人曾经向我推荐过握笔器。我没有买。因为我认为,孩子还小,纠正还比较容易。再者,我怕他对握笔器形成依赖后还得再解决脱离握笔器的问题。如果孩子稍大些还是纠正不过来,再使用握笔器不迟。我在工作实践中发现,初中的许多孩子握笔姿势不正确,简直五花八门。尽管我一再纠正,收效甚微。所以我建议大家,做一个细心的家长,及早纠正孩子的问题。因为,握笔不正确是导致孩子近视的重要原因,也影响孩子书写的质量。
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手把手教。孩子不懂得如何握笔,可以手拿着孩子的手,这样容易教会孩子。
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首先你可以给孩子示范握笔的姿势,让孩子跟着学起来;其次就是可以让孩子看握笔的小视频,孩子的模仿能力还是很强;还有就是可以给孩子买一个学习握笔的辅助工具。
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应该要手把手去教,让孩子能够知道这其中的一些技巧,才能够改善这样的现象。
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这个时候家长可以握着孩子的手,纠正孩子的握笔姿势,并且要让孩子形成习惯。