形而上学怎么解释啊?

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形而上学 [ xíng ér shàng xué ]

1.指同辩证法根本对立的哲学理论。用孤立的静止的和片面的观点去看世界，认为世界上一切事物都是彼此孤立和永远不变的。如果有变化，也只是数量的增减和场所的变更，没有质变。而这种变化的原因不在事物的内部而在事物的外部，即由于外力的推动。否认事物的内部矛盾是发展的动力。

2.指研究超感觉、超经验的东西（如上帝、灵魂、意志自由等）的哲学。

详细释义

1.与辩证法相对立的世界观和方。其特点是用孤立、静止、片面、表面的观点来看世界，认为一切事物都彼此孤立，永远不变；即使有变化，也只是数量的增减和场所的变更；而这种变化的原因，不在事物内部而在事物外部。

2.指社会科学。相对于自然科学而言。

梁启超《格致学说沿革小史》：“学问之种类极繁，要可分为二端：其一曰形而上学，即政治学、生计学、羣学等是也。其二曰形而下学，即质学、化学、天文学、地质学、全体学、动物学、植物学等是也。”

扩展资料

造句：

1 他批判形而上学的文章，堪称不刊之论。

2 在决策的实施过程中，又以形而上学的思维方式贯彻之，搞形式主义，做表面文章，这样就使一些贯彻落实决策的工作变成了无效的活动。

3 本文拟对这一领域中的互惠利他主义的博弈论模型及其形而上学预设进行哲学分析，以引玉之砖，促进国内哲学界对于动物行为学进展及其哲学问题的关注。

4 学习道德观靠的既非神启也非形而上学，而是通过观察他人的生活方式。

5 另一种是基于本原、生衍两分之基础上的发生论形而上学，它与在正负数之间的零相关。