温晴的温情(66周年校庆征文稿)
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温晴的温情：教与学过程中幸福的“双向奔赴”
秋意渐浓，微寒已然侵入肌肤，一场秋雨之后便感觉广东迟到的秋天终于来临。层林尽染里有秋高气爽的意境，虽晚但到，也不失为四季轮换的幸运。幸运中总隐约包裹着幸福的含意与韵味，季节如此，教育亦是如此。那一年也是秋天，只是岭南的初秋炎热不止，到处洋溢着火热的气息，阳光普照而温暖。中午，一位女学生走到我跟前，黑亮的眼睛充满灵气，而头发短得就像一个假小子的模样，狡黠的眼神透出一丝桀骜不驯的张狂。她说她的名字叫温晴，“温暖的温，晴朗的晴。”我微微一笑，确实是很有韵味很温情的名字。接着，她说起我正在开设的校本课程《易经的智慧》个人的理解，“或许人活得简单才会更快乐与幸福吧，但现实却总是有那么多复杂而无奈的事情……”她淡淡地说出了这么一句，一个阳光少女眉宇间突然有了浓浓的忧郁来。然后，她又与我说起她的困惑，她时常需要和远在葡萄牙的亲人交流，却苦于无通信设备使用，她自己的两部手机都被班主任收缴去了。她一脸无奈地说：“都不知道怎么办？亲都在国外，两地时差要求我们只能有一点时间简单交流下的，可是现在我却根本就没办法和他们联系了。”我听得出她的言下之意，就是期望能有一个手机或电脑和亲人在有限的时间进行一些短暂沟通。我尽力提供一些时间让她去联系她异国的亲人，并暗中提供技术支持，只希望她能在与亲人短暂的交流中能获得内心的满足和愉悦，展现她的笑颜与温情来。温晴这个女孩冰冷的外表下，内心却极为丰盈和善良，正如她的名字“温晴”一样充满了温情。她独自涉猎了许多社会知识和经验，鱼龙混杂、良莠不分，便总以为这个世界不公平、不公正而委屈了自己，平日游荡而不安分不认真学习，甚至有了自暴自弃的念头。原本她家里就打算高三让她出国，故而对于学习就不太上心了，成绩下滑。我决定以朋友的方式劝导下她，明白到这个叫“温晴”的女孩极为心痛自己母亲的辛劳和辛苦，每每谈及母亲，她的眼神便会黯淡下来，语气也充满了暖暖温情。我以此为突破口进行劝导，明白到有着梦想的人生注定是孤独的，但也是骄傲的。我写了一篇文章发表在自己的公众号上，题目为《孤独与梦想：答一位学生的人生困惑》。文章中我依然以朋友、父兄的身份劝慰着，我明白在实现梦想的黎明拂晓前每一个人都会有孤独有迷茫的时刻存在，我信手拈来、热情洋溢地写了如下文字：“你，一定是个有梦想的人，不然，你不会困惑，更不会因困惑而来请教于我。因为，有着梦想的人生注定是孤独的！这一点，我想你应该没有听过哪位导师哲人说过吧？！我却偏执地相信，有梦想的人一定是孤独的，也是骄傲的。因为，每个人的梦想都带着强烈的自我自己特性，很难被人理解，甚至不被自己理解，尤其是在追求梦想的道路上，在困难面前，在夜深人静，在孤立无助的时刻。所以，请学会孤独地享受你的内心。孤独正是我们内心最有尊严的呐喊！你不必害怕孤独会给你带来什么负面的影响，反而它会让你成长与成熟。孤独，是内心最丰富的溢出。拥有梦想，就得学会孤独；为了梦想，必将承受孤独；追求梦想，就要享受孤独。”在校园又遇到她，和她简单聊了几句，她说自己会为自己而努力，很忙，毕竟高三了嘛。说完，她开心地笑了。她，就是一个充满温情、自信与自我的温晴。她，永远充满了温暖与幸福。东莞一中的办学理念是“办一所让人幸福成长的学校”。学生的幸福成长，是在幸福的环境中成长，是在成长过程中拥有满满的幸福！东莞一中，一所让人幸福成长的学校。幸运，幸福。后记：今晚写完后和葡萄牙的温晴微信聊了一会，她一切都好，说现在过得很开心，我为她高兴，毕竟现在的她找到了幸福的所在。最后，她提前祝我圣诞、新年快乐，并传来她最近的一张相片。我希望她顺利，有机会回国时见上一面的！
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温晴的温情：教与学过程中幸福的“双向奔赴”
秋意渐浓，微寒已然侵入肌肤，一场秋雨之后便感觉广东迟到的秋天终于来临。层林尽染里有秋高气爽的意境，虽晚但到，也不失为四季轮换的幸运。幸运中总隐约包裹着幸福的含意与韵味，季节如此，教育亦是如此。那一年也是秋天，只是岭南的初秋炎热不止，到处洋溢着火热的气息，阳光普照而温暖。中午，一位女学生走到我跟前，黑亮的眼睛充满灵气，而头发短得就像一个假小子的模样，狡黠的眼神透出一丝桀骜不驯的张狂。她说她的名字叫温晴，“温暖的温，晴朗的晴。”我微微一笑，确实是很有韵味很温情的名字。接着，她说起我正在开设的校本课程《易经的智慧》个人的理解，“或许人活得简单才会更快乐与幸福吧，但现实却总是有那么多复杂而无奈的事情……”她淡淡地说出了这么一句，一个阳光少女眉宇间突然有了浓浓的忧郁来。然后，她又与我说起她的困惑，她时常需要和远在葡萄牙的亲人交流，却苦于无通信设备使用，她自己的两部手机都被班主任收缴去了。她一脸无奈地说：“都不知道怎么办？亲都在国外，两地时差要求我们只能有一点时间简单交流下的，可是现在我却根本就没办法和他们联系了。”我听得出她的言下之意，就是期望能有一个手机或电脑和亲人在有限的时间进行一些短暂沟通。我尽力提供一些时间让她去联系她异国的亲人，并暗中提供技术支持，只希望她能在与亲人短暂的交流中能获得内心的满足和愉悦，展现她的笑颜与温情来。温晴这个女孩冰冷的外表下，内心却极为丰盈和善良，正如她的名字“温晴”一样充满了温情。她独自涉猎了许多社会知识和经验，鱼龙混杂、良莠不分，便总以为这个世界不公平、不公正而委屈了自己，平日游荡而不安分不认真学习，甚至有了自暴自弃的念头。原本她家里就打算高三让她出国，故而对于学习就不太上心了，成绩下滑。我决定以朋友的方式劝导下她，明白到这个叫“温晴”的女孩极为心痛自己母亲的辛劳和辛苦，每每谈及母亲，她的眼神便会黯淡下来，语气也充满了暖暖温情。我以此为突破口进行劝导，明白到有着梦想的人生注定是孤独的，但也是骄傲的。我写了一篇文章发表在自己的公众号上，题目为《孤独与梦想：答一位学生的人生困惑》。文章中我依然以朋友、父兄的身份劝慰着，我明白在实现梦想的黎明拂晓前每一个人都会有孤独有迷茫的时刻存在，我信手拈来、热情洋溢地写了如下文字：“你，一定是个有梦想的人，不然，你不会困惑，更不会因困惑而来请教于我。因为，有着梦想的人生注定是孤独的！这一点，我想你应该没有听过哪位导师哲人说过吧？！我却偏执地相信，有梦想的人一定是孤独的，也是骄傲的。因为，每个人的梦想都带着强烈的自我自己特性，很难被人理解，甚至不被自己理解，尤其是在追求梦想的道路上，在困难面前，在夜深人静，在孤立无助的时刻。所以，请学会孤独地享受你的内心。孤独正是我们内心最有尊严的呐喊！你不必害怕孤独会给你带来什么负面的影响，反而它会让你成长与成熟。孤独，是内心最丰富的溢出。拥有梦想，就得学会孤独；为了梦想，必将承受孤独；追求梦想，就要享受孤独。”在校园又遇到她，和她简单聊了几句，她说自己会为自己而努力，很忙，毕竟高三了嘛。说完，她开心地笑了。她，就是一个充满温情、自信与自我的温晴。她，永远充满了温暖与幸福。东莞一中的办学理念是“办一所让人幸福成长的学校”。学生的幸福成长，是在幸福的环境中成长，是在成长过程中拥有满满的幸福！东莞一中，一所让人幸福成长的学校。幸运，幸福。后记：今晚写完后和葡萄牙的温晴微信聊了一会，她一切都好，说现在过得很开心，我为她高兴，毕竟现在的她找到了幸福的所在。最后，她提前祝我圣诞、新年快乐，并传来她最近的一张相片。我希望她顺利，有机会回国时见上一面的！
