小学生会存在的问题及措施
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发布时间：2022-04-22 05:03
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热心网友
时间：2023-11-25 06:56
粗心大意，丢三落四 小学生正处在童年时期，有较强的野心，心里总是想着出去玩或看动画片等做一些自己感兴趣的事情。在做作业时，心里多多少少的都会有其它的杂念，比如说，去和伙伴玩耍、去看动画片、玩电脑游戏等一些自己感兴趣的事，总是匆匆忙忙的做完作业，不顾三七二十一的去做自己感兴趣的事情，这往往是粗心大意的关键原因所在。 [解决措施]制作卡片并制作档案，把自己在平常作业和测试中出现的错误记 录下来，写上错误答案并写上正确答案，然后装入档案袋，自己制定时间然后经常拿出来看看，这样就可以防止类似问题再次出现。
2、对电脑、电视着迷 小学生好奇心比较严重,往往对某一件事而着迷,大多数学生对电脑、电视比较着迷，他们常常上网玩游戏、看电视连续剧等一些事情，这严重影响了学生的学习。适当的上网是有好处的，但上网不查资料而做一些与学习无关的事情这会严重影响小学生的身心健康，网络和电视上不良信息太多，如果小学生看了以后会感到有趣，毕竟小学生的辨别是非能力比较弱，这会严重影响小学生的学习成绩的。 [解决措施]其实这个问题要想解决是很简单的，只要小学生做到不看不良信息，不上不健康的网络，自我控制，请求家长监控等。这个问题就可以攻玉顺利的解决。
3、学习方法不对 许多小学生感到自己已经努力了但就是成绩不理想，这主要原因就是自己的学习方法不对，小学生在小学期间必须要掌握到自己的学习方法，因为在小学阶段学习任务比较轻，到了中学、大学以后要想再改正自己的学习方法就很难了，中学、大学的学习任务比小学的学习任务要多的多，只有在小学打好基础，掌握好自己的学习方法到中学才不会感到学习吃力。
热心网友
时间：2023-11-25 06:56
问题一：精力不济
现象：部分小学生在上课时上午第一、二节课，精力比较充沛，听课非常精神，记忆和理解都不错，但是到了三、四节课就打哈欠、犯困，听课效果也受到影响，不能很好领会老师的意图。由于睡眠不足引起的疲劳，老师也很难调动同学们的积极性。
建议：孩子入学后，家长要有意识地调整孩子的作息时间。一年级学习任务不重，没有必要搞疲劳战术，但一切都要正规起来，不能想几点睡就几点睡。保证充足的睡眠，孩子才有精神从事第二天的学习。
问题二：“四二一”综合征
现象：一位老师介绍，班里一名同学小文，姥姥、姥爷从一年级就整天按部就班地接送她，对她百依百顺倍加疼爱。小文现在上五年级，对为她付出很多的姥姥姥爷却特别蛮横，对老人斥来呵去，十来岁还不懂得体谅老人，尊敬老人。在生活方面，小文也是一塌糊涂，事事依靠长辈，自理能力很差。
建议：这名同学是典型的“四二一”综合征，在家中祖父母、外祖父母四位老人，父母两位大人都围绕着一个孩子转，对孩子过于迁就、娇惯，孩子错失了养成良好品德与行为习惯的良机。
专家提醒新生家长，小文的这种行为值得一年级家长重视：孩子刚入小学，家长千万不要以为“只要学习好，就一好百好”，放松了对孩子其他方面的培养。家长应该借助孩子入学这个机会，让孩子懂得自己长大了，有意识地让孩子做一些家务，引导孩子懂得尊敬老人、帮助别人等传统美德，培养孩子的意识。
问题三：成绩差家长骂
现象：入学后，各种小测验、小考试成了学生的家常饭。一年级知识简单，不少同学都能得满分，如果考不到满分，有的家长就沉不住气了，先问孩子：“别人能考满分，你为什么考不好？”再教训孩子：“怎么这么笨，就你分数低。”家长恨铁不成刚的呵斥，往往让新入学的孩子感觉无所适从。
建议：小学阶段最重要的是养成良好的学习方法和行为习惯，为将来打下基础，家长切不可以分数论英雄。一年级的知识不是很复杂，一些学生考不好往往是由于粗心，而不是听课能力、理解能力有问题。家长不分析试卷就大发雷霆，对孩子又打又骂，很容易挫伤孩子的学习积极性，让孩子失去自信。这对刚刚接触学校的小学生是非常不利的。孩子分数低了，家长要分析试卷，查出孩子失分的原因是什么，帮助孩子改正，鼓励孩子不再犯同样的错误就可以了。
热心网友
时间：2023-11-25 06:57
（一）【马虎矫正】帮助孩子走出马虎毛病的解决方法及辅导方案
（表现特征）：
①孩子平时总是粗心大意，毛毛躁躁；
②每到考试时，孩子常因马虎而丢失很多分；
③虽经过多次努力，但孩子马虎问题总是得不到有效解决；
④孩子常因为马虎，而借口推卸责任；
⑤注意力不集中，缺乏耐心；
【解决方法】
①让孩子认识到错误的原因，是自我教育的好办法。
孩子每次因为马虎而出现的错误，都要让孩子认识到错误的原因是什么，找出产生错误的原因，写出正确答案。让孩子认识到错误的原因多是因为马虎，有利于帮助孩子认识到马虎的危害，促使孩子坚定改掉马虎毛病的信念。
②提醒孩子草稿不要太草。
不少孩子马虎是从草稿开始的，所以家长需要求孩子从草稿开始就严肃认真，这有利于克服马虎的毛病。
③帮助孩子学会自检。
这个过程不但可以让孩子学会以审视的眼光看待自己的作业或功课，也可以让孩子提高认识自己的能力，不但让孩子养成了好的习惯，也能避免孩子的依赖心理，以此克服孩子马虎的毛病。
④让孩子考家长。
平时都是家长考孩子，要学会互换角色，让孩子出题考家长，暗示他们挑难题考，这时孩子多会挑他们容易出错的问题来考家长，在这个过程中家长要故意犯错、故意马虎，让孩子挑出家长的问题，也让他们指出错误所在，加深印象，这时对孩子也是一种教育，将来他们再做题的时候就不会出现这样的马虎情况。
⑤养成规律的生活习惯。
培养孩子良好有规律的生活习惯，注意培养孩子的责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。
⑥体验生活中的细节。
多给孩子细心的心理暗示。纠正粗心，养成细心的习惯，也要有一个良好的家庭氛围。
每一个孩子进行评估，对其粗心大意的原因、马虎的原因找到适合的解决方法，对学生的试卷进行诊断，根据综合评定结果制定解决方案和授课方案，从改掉马虎的毛病开始，最终能够提高孩子的学习能力。
（二）注意力训练 帮助孩子解决注意力不集中的方法和辅导方式
（表现特征）：
①好动、坐不住；
②无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神；
③写作业速度慢，别人一个小时就能完成的作业，他们要拖到3-4个小时；
④粗心，马虎，差错多；
⑤拖沓、磨蹭；
⑥一心多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高。
【解决方法】
①排除外界的干扰。
家长要为孩子创造一个舒适、安静、良好的环境。在孩子学习时要尽量减少打扰孩子的次数。
②提高孩子的抗干扰能力。
培养抗干扰能力，使孩子能适应各种环境。
③排除内心干扰。
主要是指排除内心某种情绪带来的干扰。
④进行感官训练。
从视觉、听觉、感觉三个方面来训练。
⑤明白专心学习、提高学习效率的价值。
专心就能提高学习效率。提高效率等于节省时间。省时等于延长生命，时间就是生命。
⑥利用钟表，通过“定时法”、“延时法”来锻炼孩子的注意力。
⑦从生活中开始训练，家长要以身作则，做出示范和表率。
⑧让孩子自己跟自己竞赛。
比如说过去做完作业要一小时，现在要求55分钟做完，以后再提高到50分钟，不断挑战自己，以增添乐趣，从而提高专心度。
⑨重视生物钟。
找到适当孩子学习的最佳时间段非常重要。在此时间段内学习、做事，专注度大大提高，质量和效率也高。
⑩培养乐观向上的心态。
有了良好的心态，就能平静对待困难和挫折，抵抗各种干扰，专心学习和专心做事。
热心网友
时间：2023-11-25 06:57
个人觉得，现在的学生身体素质普遍不强，缺少锻炼，营养过剩，饮食上营养不均衡，偏重口味，对健康饮食喜好度低。
