中学的教育教育方式，在哪些方面有待提高？
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教学质量是一个学校赖以生存的生命线，当前新课改已经普及初中校园并全面实施。如不能深刻理解新课程理念，摸索新课标教学法，将影响学校教学质量。而新课标要求中学教学中要培养学生初中生的观察、实验能力、分析、概括能力、学以致用能力。进一步培养学生学习兴趣，提高学生创新思维的能力，为实现这些目标，从而提高教学质量,我根据自己多年担任学校班主任、学科组长管理学生、教学工作的经验，摸索出了以下几条较为合理有效的途径。
一、教师角色的转变和掌控课堂能力是提高教学质量的关键
新课标提倡教师角色要从传统的教学管理者、传授者、解惑者、控制者、主导者、仲裁者、教书者、实施者、执行者转变为新课程教学中的组织者、参与者、创新者、帮助者、引导者、促进者、研究者、开发者和决策者。适应新课程改革以建立民主、平等、和谐的新型师生关系为特征。在知识传授中，师生不在是“我主你客”“我说你听的单向传输，而是平等的对话伙伴和合作伙伴:在生活中，教师是学生发展的合作者和塑造者。所以，要求教师应从根本上转变观念、转变角色。实现从“教”到“学”的互动。才能实现新课程确定的目标和预期的效果。
教师要具备掌控课堂的能力，就必须要做到: 1、 在平时，切实要重视教师自身素质的提高和发展。积极参加业务培训，主动更新教师观念。用各种渠道使自己的业务能力全面提升，争取一专多能，使自己成为“杂”家型教师，并向专家型、学者型努力。适应教育创新的要求。2、备好每节课是驾驭课堂的根本所在，教师要在课前吃透教材，把住脉络。不仅要备教材，还要备学生。不仅要备教情，还要备学情。3、与学生之间建立和谐的师生关系。注重师生之间的情感交流，平时与学生多接触，虚心听取学生意见。4、教师在课堂上教学方法要灵活多样，形成“自主、合作、探究、创新”的教学特色。
二、要持“以人为本”的教学
要尊重学生、关爱学生、从学生角色出发的教学！如：多鼓励鼓励学生，用平等眼光看待每一个学生！与学生成为朋友！通过多媒体教学来激发学生的学习兴趣！培养学习思维！
三、要时刻注意学生的思想动态，及时开导
初中生是青春期正当来临之际，因此也会有很多的问题出现，作为老师，应该及时发现、及时开导、用行动感染学生，培养学生良好的品质！
四、赏罚分明
该给予鼓励的一定要鼓励，该处罚的一定要处罚，这样让学生自己成为学生的榜样示范！
以上便是我的观念！这样既能提高教学质量又能培养学生的德、智、体、美、劳！
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中学的教育应该提高学生的运动方面，可以提供更多的户外活动，提升学生的自身素质，增强他们的免疫力和抵抗力，在对学生的教育上也不可以只单纯的抓学习，应该多给他们弄一些课外活动，比如野营之类的。
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对于孩子的安全教育应该有一定的提高，要让孩子接受到最好的教育，要给孩子报一些补习班，让孩子不断的去接受更高的教育，而且德育定位方面也应该做出相应的改变和教育，最主要的是要进行劳逸结合，让孩子在这个过程中学习的更加的快乐。
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中学的教育方式在教学方面，对学生的培养方面，学校的体育素质方面，学生的体质方面，还有学生的素质培养方面都应该提高。
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教师教学经验和教学理念需要提高，多关心学生的心理健康，中学的教育方式有太多地方需要提高了，不能只注重孩子的学习成绩。
