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今天为大家分享：一年级（上）数学期末测试卷2《北师版》，涵盖的知识点围绕一年级上册数学核心内容展开，具体包括数的认识与计数、数的大小比较与排序、20 以内的加减法运算、立体图形的辨认与计数、时间的认读、位置与分类、实际情境中的数量调整等模块。

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数的认识与计数部分，通过 “各有几个苹果”“每种图形各有几个” 等题目，考查学生对 10 以内数的直观计数能力，同时涉及立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）的辨认，这是一年级空间认知的基础知识点，要求学生能区分不同立体图形的特征并准确计数。数的大小比较与排序部分，题目给出一组数，要求找出最大数、最小数，确定数的位置（从左数、从右数的排列顺序），并按从小到大的顺序整理，对应数的顺序与大小比较的知识点，帮助学生建立数的序列概念。

20 以内的加减法运算部分，包含填运算符号（“+”“-”）、填数使等式成立，以及直接计算的题目，覆盖了加减法的基本运算规则，同时涉及加减混合运算，考查学生的运算熟练度与对运算关系的理解。时间的认读部分，通过钟表图示呈现时间，要求学生识别整时、半时，同时结合 “再过 1 时” 的情境，考查时间的简单推算，这是时间认知的基础内容，对应一年级对钟表整时、半时的学习要求。位置与分类部分，“书在文具盒的下面” 等题目考查物体的相对位置（上下、左右），“按要求分一分” 则涉及分类思想，要求学生根据数字、花色等不同标准对物品进行分类，对应分类与整理的知识点。

实际情境中的数量调整部分，“拔河比赛公平” 的题目，要求计算需要添加或调整的人数，涉及数量的差与平衡，考查学生运用数的运算解决实际问题的能力，对应加减法在实际情境中的应用。这些知识点均是一年级上册数学的基础内容，覆盖了数与代数、图形与几何、综合与实践等领域的核心要求，通过不同题型的组合，呈现了该阶段数学学习的主要内容，帮助学生梳理学期所学的知识要点，明确各知识点的应用场景与考查形式。