开场白

尊敬的各位评委老师，大家好！我是本场幼儿组1号考生，今天我试讲的题目是中班健康活动《我爱刷牙！》。下面，我将正式开始我的试讲。

一、导入环节

师：小朋友们，早上好！在今天的活动开始之前，老师想请大家一起做个有趣的律动游戏，准备好了吗？

（全班起立）

师：跟着老师一起唱：“我爱洗澡，乌龟跌倒，哟哟哟哟，小心跳蚤好多泡泡，哟哟哟哟，潜水艇在祷告，我爱洗澡皮肤好好，哟哟哟哟，带上浴帽蹦蹦跳跳，哟哟哟哟，美人鱼想逃跑，上冲冲下洗洗，左搓搓右揉揉，有空再来握握手，上冲冲下洗洗，左搓搓右揉揉，我家的浴缸好好坐，噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧。”

师：哇，大家做得真棒！老师给你们一个大大的赞。

二、问题引入与视频学习

师：哎呦，今天老师的牙齿有点疼呀！快来帮老师瞧瞧，我的牙齿怎么了？

生：长蛀牙了。

师：没错，昨天老师去医院，医生告诉我牙齿长蛀牙了。小朋友们，你们有蛀牙吗？知道蛀牙是怎么来的吗？

生：不知道。

师：没关系，我们一起来看一段视频，答案就在里面。

（播放视频）

师：视频看完了，谁能说说你们发现了什么？阳阳小朋友，你来。

生（阳阳）：小猪爱吃糖果，不刷牙，晚上睡觉前还吃东西。

师：观察得很仔细，请坐。其实，蛀牙是因为我们吃东西后，食物残渣留在嘴里，会产生酸性物质，时间长了就会伤害牙齿，变成蛀牙。

三、讨论与示范

师：小朋友们，我们该怎么保护牙齿不长蛀牙呢？大家互相讨论一下吧。

（讨论）

生：少吃甜食。

生：饭后刷牙，早晚刷牙。

师：说得太好了！不过，老师每天都刷牙，为什么还是有蛀牙呢？

生：可能是刷牙的方法不对。

师：有道理！那你们平时是怎么刷牙的？牛牛，你来示范一下。

（牛牛示范）

师：很好，牛牛是这样刷的（边说边演示）。小美，你呢？

（小美示范）

师：嗯，小美是这样刷的（边说边演示）。看来大家的方式不太一样。接下来，我们看看大屏幕，听听博士爷爷的建议吧。

（播放视频）

师：视频看完了，大家学会了吗？还有点不清楚？没关系，老师带你们再学一遍。

师：（念儿歌）“小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙，张张口，笑一笑，我的牙齿白花花。”

师：刷上面牙齿时怎么刷呀？

生：往下刷。

师：刷下面牙齿呢？

生：往上刷。

师：真聪明！我们一起边念儿歌边做动作，看谁做得又对又棒。

（全班边念边做）

师：太厉害了，给自己鼓鼓掌！

四、实践操作

师：看，老师带来了牙刷、牙齿模具、牙膏和水。想不想自己试试刷牙？请小朋友们排好队，来领工具吧。

（分发工具）

师：都拿好了吗？现在，大家开始刷吧。丽丽，用一只手拿牙刷哦！丫丫，上面的牙齿要往下刷，对，这样就对了。嗯，大家都很棒！

五、游戏巩固

师：接下来，我们玩个小比赛：男生一队，女生一队，看哪组是刷牙小能手。准备……开始！

（比赛进行）

师：哇，大家好认真呀！有的小朋友一颗一颗地刷得很仔细。时间到！老师觉得，咱们班的小朋友个个都是刷牙小能手。

六、课堂小结

师：活动结束了，请把工具放回老师的小箱子里。刷牙好玩吗？

生：好玩！

师：你们真棒，老师希望大家每天都能坚持刷牙。最后有个小任务：回家后跟爸爸妈妈分享你是怎么刷牙的，好吗？老师相信你们一定能做到，对不对？

生：对！

师：好，小朋友们再见！

结束语

各位评委老师，以上就是我的试讲内容，谢谢大家。